sábado, 16 de abril de 2011
CUARTA SESION CLASE DE HISTORIA.
CUARTA SESION CLASE DE HISTORIA.
JUICIO A PORFIRIO DIAZ.
EL PROFESOR UBICA AL ALUMNADO EN EL MOMENTO HISTORICO OPORTUNO.
POSTERIORMENTE ASIGNA PERSONAJES A LOS ALUMNOS DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS COGNITIVAS, INTERPRETATIVAS, NARRATIVAS, HABILIDADES ORALES, ETC.
PERSONAJES:
1. PORFIRIO DIAZ
2. JUEZ.
3. FISCAL.
4. ABOGADO DEFENSOR.
5. JURADO.
6. PUBLICO.
INICIO DEL JUICIO:
EL FISCAL HIZO USO DE LA PALABRA ARGUMENTANDO LO SIGUIENTE: PORFIRIO DIAZ DURANTE SUS 31 AÑOS DE GOBIERNO EN LOS CUALES COMETIO UN SINFÍN DE TROPELIAS Y ABUSOS DE PODER, CONCENTRANDO LA RIQUEZA EN LA MINORIA PRIVILEGIADA (MILITARES, EXTRANJEROS, CLERO, CIENTIFICOS, ETC.) CONCLUIMOS EN QUE PORFIRIO DIAZ FUE EL CULPABLE DE QUE 14 MILLONES DE MEXICANOS ESTABAN MURIENDO DE HAMBRE, AUTORIZO, LAS TIENDAS DE RAYA, APLICACIÓN DE LEYES PRIVADAS DENTRO DE LAS HACIENDAS, APLICO LA LEY FUGA, LA VIOLACION DE LA SOBERANIA NACIONAL AL VENDER LAS RIQUEZAS NATURALES.
EL ABOGADO DEFENSOR MANIFIESTA: SI HIZO TODO LO ANTERIOR PERO HIZO COSAS MUY BUENAS POR EL PAIS, CREO EMPRESAS MODERNAS, COMUNICO AL PAIS CON VIAS FERROVIARIAS, FESTEJO EL CENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO, EMBELLECIO ARQUITECTONICAMENTE LAS CIUDADES, PERMITIO LA INVERSION EXTRANJERA, ETC.
EL JURADO ANALIZANDO LOS ARGUMENTOS PRESENTADOS POR LAS PARTES LLEGO A LA SIGUIENTE CONCLUSION:
PRIMERO. QUE PORFIRIO DIAZ POR EL ABUSO DE PODER, EL REPARTO DE PRIVILEGIOS ENTRE SUS COMPADRES, AMIGOS, GENERALES, EXTRANJEROS, ALTO CLERO, GENOCIDIO, TRATA DE PERSONAS, POR TODO LO ANTERIOR SE LE DECLARA CULPABLE.
VEREDICTO:
EL JUEZ DETERMINO DESPUES DE ESCUCHAR A LAS PARTES INVOLUCRADAS Y HABIENDO MAS ARGUMENTOS EN CONTRA QUE A FAVOR CONDENA AL ACUSADO AL DESTIERRO PERMANENTE.
LOS VALORES QUE SE CONSTRUYERON EN ESTA CLASE DE HISTORIA FUERON LOS SIGUIENTES:
- RESPETO
- TOLERANCIA
- JUSTICIA
- LEGALIDAD
- HONRADEZ
- SOLIDARIDAD
JUICIO A PORFIRIO DIAZ.
EL PROFESOR UBICA AL ALUMNADO EN EL MOMENTO HISTORICO OPORTUNO.
POSTERIORMENTE ASIGNA PERSONAJES A LOS ALUMNOS DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS COGNITIVAS, INTERPRETATIVAS, NARRATIVAS, HABILIDADES ORALES, ETC.
PERSONAJES:
1. PORFIRIO DIAZ
2. JUEZ.
3. FISCAL.
4. ABOGADO DEFENSOR.
5. JURADO.
6. PUBLICO.
INICIO DEL JUICIO:
EL FISCAL HIZO USO DE LA PALABRA ARGUMENTANDO LO SIGUIENTE: PORFIRIO DIAZ DURANTE SUS 31 AÑOS DE GOBIERNO EN LOS CUALES COMETIO UN SINFÍN DE TROPELIAS Y ABUSOS DE PODER, CONCENTRANDO LA RIQUEZA EN LA MINORIA PRIVILEGIADA (MILITARES, EXTRANJEROS, CLERO, CIENTIFICOS, ETC.) CONCLUIMOS EN QUE PORFIRIO DIAZ FUE EL CULPABLE DE QUE 14 MILLONES DE MEXICANOS ESTABAN MURIENDO DE HAMBRE, AUTORIZO, LAS TIENDAS DE RAYA, APLICACIÓN DE LEYES PRIVADAS DENTRO DE LAS HACIENDAS, APLICO LA LEY FUGA, LA VIOLACION DE LA SOBERANIA NACIONAL AL VENDER LAS RIQUEZAS NATURALES.
EL ABOGADO DEFENSOR MANIFIESTA: SI HIZO TODO LO ANTERIOR PERO HIZO COSAS MUY BUENAS POR EL PAIS, CREO EMPRESAS MODERNAS, COMUNICO AL PAIS CON VIAS FERROVIARIAS, FESTEJO EL CENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO, EMBELLECIO ARQUITECTONICAMENTE LAS CIUDADES, PERMITIO LA INVERSION EXTRANJERA, ETC.
EL JURADO ANALIZANDO LOS ARGUMENTOS PRESENTADOS POR LAS PARTES LLEGO A LA SIGUIENTE CONCLUSION:
PRIMERO. QUE PORFIRIO DIAZ POR EL ABUSO DE PODER, EL REPARTO DE PRIVILEGIOS ENTRE SUS COMPADRES, AMIGOS, GENERALES, EXTRANJEROS, ALTO CLERO, GENOCIDIO, TRATA DE PERSONAS, POR TODO LO ANTERIOR SE LE DECLARA CULPABLE.
VEREDICTO:
EL JUEZ DETERMINO DESPUES DE ESCUCHAR A LAS PARTES INVOLUCRADAS Y HABIENDO MAS ARGUMENTOS EN CONTRA QUE A FAVOR CONDENA AL ACUSADO AL DESTIERRO PERMANENTE.
LOS VALORES QUE SE CONSTRUYERON EN ESTA CLASE DE HISTORIA FUERON LOS SIGUIENTES:
- RESPETO
- TOLERANCIA
- JUSTICIA
- LEGALIDAD
- HONRADEZ
- SOLIDARIDAD
SESION 4 DISCUSION GRUPAL
DISCUSION GRUPAL SOBRE LA RELACION ENTRE LOS TESTIMONIOS ORALES, LA IDENTIDAD Y LOS VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
-LOS TESTIMONIOS ORALES NOS SIRVEN PARA CONOCER LA IDENTIDAD Y OBSERVAR LOS VALORES
-SOCIALES Y CIUDADANOS (AUNQUE LUEGO NO SE IDENTIFICAN).
-ESTABLECER UNA INTERRELACION ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE.
-NOS SIRVE PARA PODER DIAGNOSTICAR NUESTRO FUTURO
-SERIA BUENO QUE TODAS LAS PERSONAS TOMARAN EN CUENTA LOS TESTIMONIOS ORALES, REALMENTE CONOCIERAN SU IDENTIDAD Y APLICARAN LOS VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
-LOS TESTIMONIOS ORALES NOS DAN UNA IDEA MAS CLARA DE LOS HECHOS QUE REAFIRMAN NUESTRA IDENTIDAD Y PODEMOS PRACTICAR LOS VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
- EL PERFIL DE EGRESO NOS VA A DECIR QUE TANTO NUESTROS ALUMNOS CONOCIERON LOS TESTIMONIOS ORALES Y MANEJAN LA ARGUMENTACION DE LOS MISMOS, QUE TANTO INFLUYERON EN SU IDENTIDAD Y EN SU FORMACION DE VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
-LOS TESTIMONIOS ORALES NOS SIRVEN PARA CONOCER LA IDENTIDAD Y OBSERVAR LOS VALORES
-SOCIALES Y CIUDADANOS (AUNQUE LUEGO NO SE IDENTIFICAN).
-ESTABLECER UNA INTERRELACION ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE.
-NOS SIRVE PARA PODER DIAGNOSTICAR NUESTRO FUTURO
-SERIA BUENO QUE TODAS LAS PERSONAS TOMARAN EN CUENTA LOS TESTIMONIOS ORALES, REALMENTE CONOCIERAN SU IDENTIDAD Y APLICARAN LOS VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
-LOS TESTIMONIOS ORALES NOS DAN UNA IDEA MAS CLARA DE LOS HECHOS QUE REAFIRMAN NUESTRA IDENTIDAD Y PODEMOS PRACTICAR LOS VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
- EL PERFIL DE EGRESO NOS VA A DECIR QUE TANTO NUESTROS ALUMNOS CONOCIERON LOS TESTIMONIOS ORALES Y MANEJAN LA ARGUMENTACION DE LOS MISMOS, QUE TANTO INFLUYERON EN SU IDENTIDAD Y EN SU FORMACION DE VALORES SOCIALES Y CIUDADANOS.
SESION 4 ENTREVISTA
ESCUCHA Y OBSERVA UN VIDEO SOBRE LA ENTREVISTA A HIDALGO Y ALLENDE Y PARTICIPA EN LA INTERPRETACION HISTORICA Y RECONOCE LOS VALORES QUE SUBYACEN:
SOLIDARIDAD
BONDAD
HONRADEZ
RESPETO
IGUALDAD
AMISTAD
TOLERANCIA
SOLIDARIDAD
BONDAD
HONRADEZ
RESPETO
IGUALDAD
AMISTAD
TOLERANCIA
CUARTA SESION ANDAMIAJE
¿QUE DEBERIA HACER EL PROFESOR COMO ANDAMIAJE PARA LA CONSTRUCCION DE VALORES EN SUS ALUMNOS?
-TENER TODOS LOS ELEMENTOS BASICOS SOBRE LOS VALORES.
-PRACTICAR Y REAFIRMAR CON EL EJEMPLO.
-CASOS CONCRETOS EN DONDE SE VEAN O NO REFLEJADOS LOS VALORES.
-LOS PADRES LES PLATIQUEN COMO PRACTICABAN EN SU EPOCA LOS VALORES.
-HABLAR SOBRE LOS ANTIVALORES Y EJEMPLIFICARLOS.
-TENER TODOS LOS ELEMENTOS BASICOS SOBRE LOS VALORES.
-PRACTICAR Y REAFIRMAR CON EL EJEMPLO.
-CASOS CONCRETOS EN DONDE SE VEAN O NO REFLEJADOS LOS VALORES.
-LOS PADRES LES PLATIQUEN COMO PRACTICABAN EN SU EPOCA LOS VALORES.
-HABLAR SOBRE LOS ANTIVALORES Y EJEMPLIFICARLOS.
sábado, 9 de abril de 2011
SESION 4 LA HISTORIA FORMADORA EN VALORES
1. ¿COMO Y CON CUALES RECURSOS FORMAMOS EN ESTOS VALORES, A QUE PARTE DEL CURRICULO PERTENECE, COMO SE ENUNCIA DESDE EL PLAN Y PROGRAMAS DE LA SEP?
CON LA PRÁCTICA, CON EL EJEMPLO, A TRAVES DE CLASE, A TRAVES DE JUEGOS, ETC. PELICULAS, LIBROS, INTERNET, VIDEOS, ETC. TRADICIONALMENTE SON TEMAS ABORDADOS EN ASIGNATURAS COMO FORMACION CIVICA Y ETICA Y ASIGNATURA ESTATAL, AHORA CON LA TRANSVERSALIDAD DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, SON TEMAS PROPIOS DE TODAS LAS ASIGNATURAS QUE COMPONEN EL PLAN DE ESTUDIOS DE NIVEL SECUNDARIA.
sábado, 2 de abril de 2011
ENTREVISTA CON EL LIC. RAMÓN ARTURO SANCHEZ MORALES
ENTREVISTA A RAMON ARTURO SANCHEZ MORALES.
PRESENTACION.
LICENCIADO EN HISTORIA. EGRESADO DEL COLEGIO DE HISTORIA DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. INICIO SU LABOR DOCENTE EN EL AÑO DE 1978. IMPARTIENDO CLASES EN EL BACHILLERES NUMERO 20 EN CIUDAD NEZAHUALCOYOTL Y EN EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO.
CUESTIONARIO.
1. ¿CUAL CAUSA EXTERNA CREE USTED QUE HAYA INFLUIDO MAS PARA QUE SE HAYA INICIADO EL MOVIMIENTO DE INDEPENCIA DE MEXICO?
LA INVASION DE NAPOLEON A ESPAÑA, YA QUE SI EN AQUELLAS TIERRAS NO EXISTIA UN GOBIERNO LEGITIMO, POR QUE EN LA NUEVA ESPAÑA TENIAMOS QUE OBEDECER A UNAS AUTORIDADES QUE NO LO ERAN EN REALIDAD.
2. ¿CUAL CAUSA INTERNA CREE USTED QUE HAYA INFLUIDO MAS PARA QUE SE HAYA INICIADO EL MOVIMIENTO DE INDEPENCIA DE MEXICO?
LA MOLESTIA DE LOS CRIOLLOS CON RESPECTO A SU IMPEDIMENTO DE OCUPAR ALTOS PUESTOS ADMINISTRATIVOS EN LA NUEVA ESPAÑA.
3. ¿POR QUE CREE USTED QUE MIGUEL HIDALGO EN LA BATALLA DEL MONTE DE LAS CRUCES DEL 30 DE OCTUBRE DE 1810, NO SE ATREVIO A TOMAR LA CIUDAD DE MEXICO?
DESPUES DE HABER ENVIADO A LOS EMISARIOS PARA NEGOCIAR CON EL VIRREY VENEGAS LA ENTREGA PACÍFICA DE LA CIUDAD A LAS TROPAS SUBLEVADAS, AL NO OBTENER RESPUESTA DECIDIO REGRESAR AL BAJIO PARA REORGANIZAR A SUS HOMBRES, YA QUE CONSIDERO QUE ESE MOMENTO NO ERA EL ADECUADO, PUES DE HABERLO HECHO LA MUCHEDUMBRE REPETIRIA LOS ACTOS VIOLENTOS COMO LOS OCURRIDOS EN GUANAJUATO EL 28 DE SEPTIEMBRE DE 1810
4. ¿DESDE SU PUNTO DE VISTA QUE HUBIERA SUCEDIDO SI HIDALGO EN ESA FECHA INVADE LA CIUDAD DE MEXICO?
SE HABRIAN DADO SAQUEOS, ASESINATOS DE ESPAÑOLES, PERSONAS INOCENTES DE DIFERENTES CLASES SOCIALES, INCENDIOS, REPITIENDOSE A MAYOR ESCALA LOS SUCESOS DE LA CIUDAD DE GUANAJUATO, Y NO SE SABE LA REACCION QUE HUBIERA TENIDO EL EJERCITO AL NO PODER CONTROLAR A LAS MASAS.
5. ¿A SU PARECER QUE RUMBO HABRIA SEGUIDO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA SI SE HUBIERA TOMADO LA CIUDAD DE MEXICO?
CREO QUE SE HUBIERAN PRESENTADO DOS ESCENARIOS, EL PRIMERO, EN EL QUE EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA SE CONSOLIDARA HACIENDO MAS RAPIDA LA EXPULSION DE LOS ESPAÑOLES DEL TERRIRORIO NACIONAL, EL SEGUNDO ESCENARIO LOS REALISTAS CON CALLEJA AL MANDO SE HUBIERAN REORGANIZADO Y RECUPERADO EL PODER QUE TENIAN EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DE LA NUEVA ESPAÑA.
6. ¿QUE HABRIA PASADO SI EL CAPITAN GENERAL DEL EJERCITO INSURGENTE HUBIESE SIDO IGNACIO ALLENDE EN VEZ DE MIGUEL HIDALGO?
EL EJERCITO INSURGENTE HUBIESE SIDO MAS ORDENADO, SE HABRIAN EVITADO SAQUEOS, ASESINATOS, YA QUE SE HUBIERAN APEGADO A LAS REGLAS DE LA MILICIA, LAS CUALES ERAN MUY DURAS Y LOS CASTIGOS MUY SEVEROS. AUNQUE POR OTRO LADO NO PODRIA DETERMINARSE SI IGNACIO ALLENDE HUBIERA TENIDO EL MISMO PODER DE CONVOCATORIA QUE MIGUEL HIDALGO.
7. ¿QUE TAN IMPORTANTE FUE EL PAPEL DE LA MUJER EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?
CON EL ESTALLIDO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA, ALGUNAS MUJERES SALIERON DE SUS PAPELES TRADICIONALES, Y ALGUNAS OTRAS DIERON A SUS PAPELES TRADICIONALES UN SIGNIFICADO POLÍTICO. AUNQUE SÓLO SON CONOCIDAS LAS HAZAÑAS DE UNAS POCAS HEROÍNAS, SON MUCHAS LAS MUJERES QUE, EN SILENCIO, PARTICIPARON EN LA LUCHA TANTO EN LA PARTE INSURGENTE COMO EN LA REALISTA DE UNA MANERA ESENCIAL PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS NACIONALES DE LAS 2 PARTES, RESPECTIVAMENTE.
8. ¿QUE TANTO INFLUYO EL ARMAMENTO DE LOS DOS EJERCITOS PARA EL TRIUNFO O FRACASO DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?
LA DIFERENCIA DE ARMAMENTO ENTRE EL EJERCITO REALISTA Y EL INSURGENTE ERA ABISMAL, EL PRIMERO DISCIPLINADO, ADIESTRADO, ORGANIZADO Y BIEN ALIMENTADO, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO ERA TODO LO CONTRARIO.
9. ¿QUE TANTO TOMABA EN CUENTA MIGUEL HIDALGO LAS OPINIONES DE IGNACIO ALLENDE?
EN UN PRINCIPIO HIDALGO TOMABA EN CUENTA LAS OPINIONES DE ALLENDE, PERO EN LA GRANDES DECISIONES HIDALGO ASUME LA RESPONSABILIDAD COMPLETA DE ELLAS. POR LO CUAL CREO QUE QUEDA CONDENADO AL FRACASO ESTE MOVIMIENTO.
10. ¿USTED CONSIDERA QUE LA INDEPENDENCIA FUE UN MOVIMIENTO ABORTADO?
SI, POR QUE FUE UN MOVIMIENTO EL CUAL SE INICIA ABRUPTAMENTE AL SER DESCUBIERTO, ENTONCES LOS SUCESOS SE VAN DESARROLLANDO PREMATURAMENTE SIN PLANEACION CONCRETA, POR LO CUAL LOS RESULTADOS EN UN PRINCIPIO SON EXITOSOS, PERO EN CORTO TIEMPO LA REALIDAD HACE VER QUE EL FRACASO ES INMINENTE.
PRESENTACION.
LICENCIADO EN HISTORIA. EGRESADO DEL COLEGIO DE HISTORIA DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. INICIO SU LABOR DOCENTE EN EL AÑO DE 1978. IMPARTIENDO CLASES EN EL BACHILLERES NUMERO 20 EN CIUDAD NEZAHUALCOYOTL Y EN EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO.
CUESTIONARIO.
1. ¿CUAL CAUSA EXTERNA CREE USTED QUE HAYA INFLUIDO MAS PARA QUE SE HAYA INICIADO EL MOVIMIENTO DE INDEPENCIA DE MEXICO?
LA INVASION DE NAPOLEON A ESPAÑA, YA QUE SI EN AQUELLAS TIERRAS NO EXISTIA UN GOBIERNO LEGITIMO, POR QUE EN LA NUEVA ESPAÑA TENIAMOS QUE OBEDECER A UNAS AUTORIDADES QUE NO LO ERAN EN REALIDAD.
2. ¿CUAL CAUSA INTERNA CREE USTED QUE HAYA INFLUIDO MAS PARA QUE SE HAYA INICIADO EL MOVIMIENTO DE INDEPENCIA DE MEXICO?
LA MOLESTIA DE LOS CRIOLLOS CON RESPECTO A SU IMPEDIMENTO DE OCUPAR ALTOS PUESTOS ADMINISTRATIVOS EN LA NUEVA ESPAÑA.
3. ¿POR QUE CREE USTED QUE MIGUEL HIDALGO EN LA BATALLA DEL MONTE DE LAS CRUCES DEL 30 DE OCTUBRE DE 1810, NO SE ATREVIO A TOMAR LA CIUDAD DE MEXICO?
DESPUES DE HABER ENVIADO A LOS EMISARIOS PARA NEGOCIAR CON EL VIRREY VENEGAS LA ENTREGA PACÍFICA DE LA CIUDAD A LAS TROPAS SUBLEVADAS, AL NO OBTENER RESPUESTA DECIDIO REGRESAR AL BAJIO PARA REORGANIZAR A SUS HOMBRES, YA QUE CONSIDERO QUE ESE MOMENTO NO ERA EL ADECUADO, PUES DE HABERLO HECHO LA MUCHEDUMBRE REPETIRIA LOS ACTOS VIOLENTOS COMO LOS OCURRIDOS EN GUANAJUATO EL 28 DE SEPTIEMBRE DE 1810
4. ¿DESDE SU PUNTO DE VISTA QUE HUBIERA SUCEDIDO SI HIDALGO EN ESA FECHA INVADE LA CIUDAD DE MEXICO?
SE HABRIAN DADO SAQUEOS, ASESINATOS DE ESPAÑOLES, PERSONAS INOCENTES DE DIFERENTES CLASES SOCIALES, INCENDIOS, REPITIENDOSE A MAYOR ESCALA LOS SUCESOS DE LA CIUDAD DE GUANAJUATO, Y NO SE SABE LA REACCION QUE HUBIERA TENIDO EL EJERCITO AL NO PODER CONTROLAR A LAS MASAS.
5. ¿A SU PARECER QUE RUMBO HABRIA SEGUIDO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA SI SE HUBIERA TOMADO LA CIUDAD DE MEXICO?
CREO QUE SE HUBIERAN PRESENTADO DOS ESCENARIOS, EL PRIMERO, EN EL QUE EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA SE CONSOLIDARA HACIENDO MAS RAPIDA LA EXPULSION DE LOS ESPAÑOLES DEL TERRIRORIO NACIONAL, EL SEGUNDO ESCENARIO LOS REALISTAS CON CALLEJA AL MANDO SE HUBIERAN REORGANIZADO Y RECUPERADO EL PODER QUE TENIAN EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DE LA NUEVA ESPAÑA.
6. ¿QUE HABRIA PASADO SI EL CAPITAN GENERAL DEL EJERCITO INSURGENTE HUBIESE SIDO IGNACIO ALLENDE EN VEZ DE MIGUEL HIDALGO?
EL EJERCITO INSURGENTE HUBIESE SIDO MAS ORDENADO, SE HABRIAN EVITADO SAQUEOS, ASESINATOS, YA QUE SE HUBIERAN APEGADO A LAS REGLAS DE LA MILICIA, LAS CUALES ERAN MUY DURAS Y LOS CASTIGOS MUY SEVEROS. AUNQUE POR OTRO LADO NO PODRIA DETERMINARSE SI IGNACIO ALLENDE HUBIERA TENIDO EL MISMO PODER DE CONVOCATORIA QUE MIGUEL HIDALGO.
7. ¿QUE TAN IMPORTANTE FUE EL PAPEL DE LA MUJER EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?
CON EL ESTALLIDO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA, ALGUNAS MUJERES SALIERON DE SUS PAPELES TRADICIONALES, Y ALGUNAS OTRAS DIERON A SUS PAPELES TRADICIONALES UN SIGNIFICADO POLÍTICO. AUNQUE SÓLO SON CONOCIDAS LAS HAZAÑAS DE UNAS POCAS HEROÍNAS, SON MUCHAS LAS MUJERES QUE, EN SILENCIO, PARTICIPARON EN LA LUCHA TANTO EN LA PARTE INSURGENTE COMO EN LA REALISTA DE UNA MANERA ESENCIAL PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS NACIONALES DE LAS 2 PARTES, RESPECTIVAMENTE.
8. ¿QUE TANTO INFLUYO EL ARMAMENTO DE LOS DOS EJERCITOS PARA EL TRIUNFO O FRACASO DEL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA?
LA DIFERENCIA DE ARMAMENTO ENTRE EL EJERCITO REALISTA Y EL INSURGENTE ERA ABISMAL, EL PRIMERO DISCIPLINADO, ADIESTRADO, ORGANIZADO Y BIEN ALIMENTADO, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO ERA TODO LO CONTRARIO.
9. ¿QUE TANTO TOMABA EN CUENTA MIGUEL HIDALGO LAS OPINIONES DE IGNACIO ALLENDE?
EN UN PRINCIPIO HIDALGO TOMABA EN CUENTA LAS OPINIONES DE ALLENDE, PERO EN LA GRANDES DECISIONES HIDALGO ASUME LA RESPONSABILIDAD COMPLETA DE ELLAS. POR LO CUAL CREO QUE QUEDA CONDENADO AL FRACASO ESTE MOVIMIENTO.
10. ¿USTED CONSIDERA QUE LA INDEPENDENCIA FUE UN MOVIMIENTO ABORTADO?
SI, POR QUE FUE UN MOVIMIENTO EL CUAL SE INICIA ABRUPTAMENTE AL SER DESCUBIERTO, ENTONCES LOS SUCESOS SE VAN DESARROLLANDO PREMATURAMENTE SIN PLANEACION CONCRETA, POR LO CUAL LOS RESULTADOS EN UN PRINCIPIO SON EXITOSOS, PERO EN CORTO TIEMPO LA REALIDAD HACE VER QUE EL FRACASO ES INMINENTE.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)